ИЗОБРАЖЕНИЯ:
ЧБ
ЦВ
ТЕКСТ:
A
A
A
ФОН:
Ц
Ц
Ц
Ц
НАСТРОЙКИ:

Дополнительные настройки


КЕРНИНГ: СТАНДАРТНЫЙ СРЕДНИЙ БОЛЬШОЙ
ИНТЕРВАЛ: ОДИНАРНЫЙ ПОЛУТОРНЫЙ ДВОЙНОЙ
ОЗВУЧИВАНИЕ ТЕКСТА:
Версия для слабовидящих
Перейти на обычную версию

1. Общие положения

1.1. Данное положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Уставом Техникума, другими локальными нормативными актами.

1.2. Психологическая служба возглавляется психологом и подчиняется заместителю директора по воспитательной работе.

1.3. В своей деятельности психологическая служба руководствуется законодательством и Уставом Техникума.

2. Цели и задачи

2.1. Целями психологической службы являются:

  • обеспечение психолого – педагогических условий, наиболее благоприятных для личностного развития каждого обучающегося в течение всего срока обучения в техникуме;
  • содействие сохранению психологического здоровья участников образовательного процесса;
  • обеспечение индивидуально – дифференцированного подхода в образовательном процессе;
  • создание благоприятного социально – психологического климата в коллективе техникума;
  • оказание комплексной социально – психологической поддержки всем субъектам образовательного процесса.

2.2. Задачами психологической службы являются:

  • психолого – педагогическое сопровождение учебно – воспитательного процесса;
  • психологическое сопровождение социального и личностного развития студентов в процессе учебно-профессиональной деятельности;
  • формирование у обучающихся способности к самопознанию, саморегуляции, самовоспитанию, саморазвитию;
  • обеспечение психологической поддержки через оказание индивидуальной и групповой психологической помощи;
  • участие в разработке системы мероприятий, направленных на профилактику нарушений в поведении обучающихся;
  • психологическое консультирование всех участников образовательного процесса;
  • повышение психолого-педагогической компетентности субъектов образовательного процесса.

3. Основные направления деятельности психологической службы

3.1 Психологическая диагностика:

  • изучение индивидуальных психологических особенностей всех субъектов образовательного процесса, отслеживание развития профессионально значимых качеств и социальной зрелости студентов;
  • выявление психологических причин нарушений в обучении и развитии социальной дезадаптации обучающихся;
  • выявление внутригруппового статуса и социальной роли обучающихся;

3.2.Психологическая профилактика (поддержка):

  • оказание психологической поддержки развития личности с целью сохранения ее индивидуальности, осуществляемой на основе совместной деятельности психолога, классного руководителя, медицинской службы и других специалистов;
  • предупреждение возможных девиаций поведения;
  • оказание психологической помощи и поддержки преподавателям и обучающимся, находящимся в состоянии стресса, конфликта, сильного эмоционального переживания;
  • содействие творческому развитию обучающихся;
  • оказание психологической поддержки обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

3.3. Психологическая коррекция:

  • оказание психологической помощи и поддержки обучающимся, преподавателям и родителям в решении личностных, профессиональных и других проблем;
  • индивидуальная и групповая психологическая коррекция трудностей в обучении, в том числе связанных с мотивационной сферой личности;
  • осуществление коррекции асоциального поведения обучающихся.

3.4. Психологическое консультирование:

  • психологическое консультирование всех участников образовательного процесса;
  • консультирование администрации, преподавателей и родителей по проблемам индивидуального развития обучающихся;
  • консультирование обучающихся по вопросам обучения, развития, проблемам жизненного самоопределения, взаимоотношений со взрослыми и сверстниками;

3.5. Психологическое просвещение:

  • повышение психологической компетенции обучающихся и их родителей;
  • ознакомление преподавателей с основными возрастными закономерностями личностного развития обучающихся;
  • популяризация психологических знаний среди участников образовательного процесса.

3.6. Организационно – методическая деятельность:

  • подготовка методических материалов для проведения психодиагностики и разработки индивидуальных развивающих и психокоррекционных программ с учетом особенностей личности обучающихся;
  • обработка результатов психодиагностики, их анализ и оформление;
  • подготовка материалов к выступлениям на заседаниях педсоветов, производственных совещаниях и т.д.

Психологическая служба работает в тесном контакте с администрацией техникума, его структурными подразделениями, преподавателями, с учреждениями, оказывающими помощь техникуму в воспитании и обучении.

© 2021. АНОО ПО "Кызылский техникум экономики и права ПК"
Для того, чтобы мы могли качественно предоставить Вам услуги, мы используем cookies, которые сохраняются на Вашем компьютере. Нажимая СОГЛАСЕН, Вы подтверждаете то, что Вы проинформированы об использовании cookies на нашем сайте. Отключить cookies Вы можете в настройках своего браузера.